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"Déficiences psychiques et études universitaires"

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Aloes (653 messages) Envoyer message email à: Aloes Envoyer message privé à: Aloes Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
17-12-04, 01:58  (GMT)
"Déficiences psychiques et études universitaires"
Bonjour,

http://www.acsm.ca/toneducation/

Intitulé "Ton éducation, ton avenir", ce site contient un guide à l'intention des étudiants de niveau collégial et universitaire ayant des déficiences psychiques.

C'est un site québécois, mais certaines généralités peuvent aussi être utiles outre océan.

Bonnes études!

Aloès

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  Liste des réponses à ce message

  Sujet     Auteur     Posté le:     ID  
 RE: Déficiences psychiques et études universitaires Irleana 17-12-04 1
   RE: Déficiences psychiques et études universitaires Aloes 18-12-04 2
       RE: Déficiences psychiques et études universitaires Irleana 18-12-04 3
           RE: Déficiences psychiques et études universitaires Irleana 18-12-04 4
               RE: Déficiences psychiques et études universitaires Aloes 18-12-04 5
                   RE: Déficiences psychiques et études universitaires Irleana 18-12-04 6
                       RE: Déficiences psychiques et études universitaires Irleana 18-12-04 7

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Texte des réponses

Irleana (1200 messages) Envoyer message email à: Irleana Envoyer message privé à: Irleana Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
17-12-04, 16:55  (GMT)
1. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
>Bonjour,
>
>http://www.acsm.ca/toneducation/
>
>Intitulé "Ton éducation, ton avenir", ce site contient un guide à
>l'intention des étudiants de niveau collégial et universitaire ayant des
>déficiences psychiques.

Bonjour Aloès,

Merci de ton guide qui s'ouvre comme un livre ouvert sur la connaissance et l'accueil des personnes concernées.
Je serais curieuse de savoir ce que chez-vous il est appelé "déficiences psychiques"?
Il me semble qu'ici en France la notion de déficience est plus forte et lourde de préjugés.
Il est coutume de réserver ce terme pour les déficiences mentales.
Comme ancré dans le cadre d'une déficience plus profonde

Il est très intéressant de voir et de constater l'ampleur de telles démarches qui ont été entreprises pour la vie, le suivi et l'intégration de la personne psychiquement malade.


->Un courriel ou un message vocal est une bonne mesure de rechange aux conversations en personne avec tes professeurs.
***************************************
Les courriels ne sont pas réservés à cette utilisation en université.
Les messages vocaux sont inexistants.

-> Tu peux également rédiger une note au professeur que tu laisseras au bureau du département ou que tu posteras à l'aide des services de courrier du campus.
->Si tu n'avais pas divulgué ta déficience au professeur ou si tu n'es pas certain de la marche à suivre, parles-en avec les employés du bureau des services offerts aux étudiants ayant une déficience.
***************************************
Il est malheureusement très difficile de faire part de son handicap, de son trouble, de sa maladie à l'établissement.
Pour une absence justifiée , des cours à domicile peuvent être organisés à domicile jusqu'à la terminale.
Pour un handicap invalidant les classes accueillant les élèves ne se font que trop rares.
Pour les maladies chroniques, il n'est pas rare de voir évincer subrepticement les élèves...
Je n'en ai fait que trop les frais au lycée puis en université.
Désormais j'en suis parvenue à un stade où cet établissement m'est devenu indifférent. Comme rangé parmi les amphis, les files de personnes qui se croisent sans cesse. Aucune proximité en dehors du cercle d'amis.
Un mur de glace, un couloir froid où l'administration règne en chef.
On m'a d'ailleurs répété dernièrement,que "nous étions tous identiques les uns aux autres", pas de places pour les différences.
Le traitement, l'intégration, le système serait le même pour tous.
Nous étions dans un système unique.


<< Si tu tombes malade durant l'année et que tu es incapable de compléter un cours à cause de ta maladie, une autre option qui t'évitera de voir les mentions " Incomplet " ou " Échec " dans ton relevé de notes s'offre à toi. Tu peux demander un " Classement différé ". Cela te donne plus de temps pour compléter le cours.<<
Ce système n'existe pas, absence médicale justifié ou non, il n'y aura pas d'alternatives.
Les seules concessions sont le tiers temps(et ce pour les maladies physiques essentiellement).Un tiers temps en plus pour passer ses examens à l'infirmerie, éloigné(e) des autres.
Si un incident a lieu sans tiers temps(l'élève ayant préféré ne pas parler de ses problèmes de santé)l'épreuve annulé n'est pas remplacé: note éliminatoire.
Ce qui m'est arrivé en première année d'anglais, à la suite de quoi j'ai effectué ma demande de tiers temps à celui qui me menaça plus tard de procédure d'exclusion. Une personne avec un trouble, un antécédent de T.S se tait au risque de se voir épinglée et jugée à la vite.Mon meilleur ami n'a jamais parlé de son anxiété sociale pour les mêmes raisons.

En définitive, je ne peux espérer que l'émergence de telles iniatives parviennent et fleurissent outre-Manche
Vite pour pallier le rejet de l'anormalité qui dérange, et l'indifférence

Amicalement
Bien à toi.

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Aloes (653 messages) Envoyer message email à: Aloes Envoyer message privé à: Aloes Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 03:48  (GMT)
2. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
Hello Irleana,

-> "Je serais curieuse de savoir ce que chez-vous il est appelé "déficiences psychiques"?

Je ne me rapelle pas avoir entendu cette expression, avant de la lire sur ce site. Il est clair cependant, que dans le contexte de ce guide, on parle de problèmes de santé mentale.

On a longtemps parlé de "déficience intellectuelle" pour désigner les handicapés mentaux, ou retardés si tu préfères. Ça semble être une nouvelle mode de l'utiliser pour les troubles psychiques, ou les troubles physiques (déficience physique).

-> "Il est très intéressant de voir et de constater l'ampleur de telles démarches qui ont été entreprises pour la vie, le suivi et l'intégration de la personne psychiquement malade."

Oui, et je trouve ce guide bien fait. Il répond à plusieurs de mes questions, et sa découverte est tombée pile poil, avec ce dont j'avais besoin comme renseignements. Il est d'ailleurs très récent (décembre), donc actuel.

-> "Les courriels ne sont pas réservés à cette utilisation en université. Les messages vocaux sont inexistants."

Bien entendu qu'il existe des différences entre vos universités en France et les nôtres au Québec. J'ai tout de même mis ce site ici, pour les quelques québécois que cela peut concerner, et pour quelques conseils généraux pour nos cousins de l'autre côté de l'océan. J'ai bien conscience que ce document ne s'applique pas intégralement à vos réalités. Mais qui sait s'il ne peut pas faire évoluer les choses par chez vous aussi!

-> "Il est malheureusement très difficile de faire part de son handicap, de son trouble, de sa maladie à l'établissement."

Ici c'est possible de le faire avec certaines associations d'étudiants (comme l'intégration des personnes handicapées par exemple). Je ne sais pas si c'est fréquent que des étudiants aux prises avec des troubles mentaux utilisent ce service. Personnellement, j'ai été les rencontrer à l'automne dernier, pour connaître leurs services, mais surtout en lien avec la maladie de crohn. Je n'ai jamais fait mention de mes difficultés psys à l'université jusqu'à présent.

-> "On m'a d'ailleurs répété dernièrement,que "nous étions tous identiques les uns aux autres", pas de places pour les différences."

Tu n'es pas obligée d'adhérer à cette pensée .

-> "Un tiers temps en plus pour passer ses examens à l'infirmerie, éloigné(e) des autres."

Ah ben ça, tu vois, nous on a pas d'infirmerie à l'université que je fréquente... comme quoi il y a des différences un peu partout, avec du bien pour certaines choses, et du moins bien pour d'autres. Mais je sais que les français, êtes reconnus pour être plus rigoureux qu'ici, et en même temps plus rigides, au niveau des études. Ici il y a plus de laxisme, et il faut être prudent de ne pas tomber dans les excès à ce propos. Ceci étant des généralités que j'ai cru remarquer, mais qui ne sont pas non plus des vérités toutes faites évidemment.

Salutations,

Aloès

PS: N'engageons pas une trop longue discussion sur ce fil, on est dans le forum "annonces médicales" et l'on se fera tapper sur les doigts .


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Irleana (1200 messages) Envoyer message email à: Irleana Envoyer message privé à: Irleana Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 09:41  (GMT)
3. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
Salut Aoès,

Consciente d'être sur le forum annonces, je vais juste vite répondre vite en écho à quelques-unes de tes idées.

>Ça semble être une >nouvelle mode de l'utiliser pour les troubles psychiques, ou les >troubles physiques (déficience physique).

Une nouvelle mode, si je puis dire à prendre avec des pincettes.
Comme elle si, elle sous-entendait une classification de l'être humain.
"Avec" et "sans" déficiences". Le risque est en réalité bien plus grand.

>Oui, et je trouve ce guide bien fait. Il répond à >plusieurs de mes questions, et sa découverte est tombée pile >poil, avec ce dont j'avais besoin comme renseignements. Il est >d'ailleurs très récent (décembre), donc actuel.

Pile poil avec la fin d'année civile qui s'achève et le second semestre universitaire qui s'augure pour le mois de janvier


>Bien entendu qu'il existe des différences entre vos universités en France >et les nôtres au . J'ai bien conscience que ce document
>ne s'applique pas intégralement à vos réalités. Mais qui sait
>s'il ne peut pas faire évoluer les choses par chez >vous aussi!
***********************************************
Les réalités sont différentes mais les attentes des élèves sont souvent identiques. Ecoute, intégration, plaisir d'apprendre et suivi.
Il est très interessant de pouvoir faire un début de comparaison ici et ailleurs.
Ce qui comme tu le soulignes a le mérite d'amener une meilleure prise de conscience actuelle d'un état des lieux, et qui sait future...


>Ici c'est possible de le faire avec certaines associations d'étudiants (comme >l'intégration des personnes handicapées par exemple). Je ne sais pas >si c'est fréquent que des étudiants aux prises avec des
>troubles mentaux utilisent ce service.
L'intégration est souvent admise sur le papier.
En pratique sur le terrain, la réalité est bien souvent tout autre.
Il n'existe que de trop rares exceptions.

>Je n'ai jamais fait >mention de mes difficultés psys à l'université jusqu'à présent.
Toi non plus par choix sans doute, nous il s'agit d'une auto-protection d'un sujet qui reste encore trop tabou et qui dérange.

>-> "On m'a d'ailleurs répété dernièrement,que "nous étions tous identiques les uns aux autres", pas de places pour les différences."
>Tu n'es pas obligée d'adhérer à cette pensée .

Of course! que je n'y adhère pas
Mais il m'a bien fallu admettre et reconnaître l'existence des dures réalités de cette politique d'uniformisation des élèves. et de hiérarchie administrative.

>Ah ben ça, tu vois, nous on a pas d'infirmerie à >l'université que je fréquente...
Cela dépend des établissements et elle s'attache généralement à plusieurs poles . Notre infirmière que "j'apprécie énormément" ne sait pas même la différence entre une anorexie mentale, l'anorexie et la boulimie.
"Elles mangent, elles ne mangent pas...Elles sont tous identiques les unes aux autres, et cela les regarde. Ce n'est pas mon problème. Notre problème.
Elles ont tous un problème psy. Point final".

> il faut être >prudent de ne pas tomber dans les excès à ce
>propos. Ceci étant des généralités que j'ai cru remarquer, mais
>qui ne sont pas non plus des vérités toutes faites >évidemment.

Des réalités vraies ici et qui ne le seront peut-être plus ailleurs.
Qui sont loin d'être vérités comme tu le dis, mais qui sont le reflet d'un certain d'esprit esprit qu'il ne faudrait non pas ignorer, mais ré-inventer

Amicalement
Bien à toi

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Irleana (1200 messages) Envoyer message email à: Irleana Envoyer message privé à: Irleana Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 09:44  (GMT)
4. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
Recoucou

Oh..oh
Bon j'ai suffisamment parlé comme ça.
Le sujet est drôlement intéressant, mais il ne faudrait peut-être pas en effet le faire mariner ici trop longtemps.


Bien à toi

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Aloes (653 messages) Envoyer message email à: Aloes Envoyer message privé à: Aloes Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 14:37  (GMT)
5. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
Bonjour,

-> "Le sujet est drôlement intéressant, mais il ne faudrait peut-être pas en effet le faire mariner ici trop longtemps."

Voili, voilà, j'ai relancé un peu le tout pour pouvoir mariner nos discussions ailleurs:

http://www.atoute.org/cgi-bin/dcforum/dcboard.cgi?az=show_thread&om=294&forum=DCForumID22&omm=65

C'est intéressant de remarquer que les discussions longues initiées dans cette section, sont des discussions psy .

Aloès

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Irleana (1200 messages) Envoyer message email à: Irleana Envoyer message privé à: Irleana Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 14:44  (GMT)
6. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"
Recoucou

Très bonne idée
Croisons les doigts


Cordialement
Bien à toi.

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Irleana (1200 messages) Envoyer message email à: Irleana Envoyer message privé à: Irleana Voir profil de ce membre Voir addresse IP de cet auteur
18-12-04, 23:49  (GMT)
7. "RE: Déficiences psychiques et études universitaires"

>Croisons les doigts

Et ça a marché!
Plus sérieusement "Félicitations" à toutes deux


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