Bonjour
Une coquille laisse penser que tu es généraliste (tu dis "nous"). Ton regard de PUPH non MG non urologue est intéressant.
La réflexion sur l’enseignement de la MG a déjà eu lieu, il y a 30 ans. L’enseignement théorique de la MG en 3e cycle est un des plus novateurs de la faculté de médecine. Il intègre notamment le plus souvent une évaluation des enseignants par les étudiants.
Ce dont a besoin la MG désormais, c’est tout simplement d’être traitée comme les autres spécialités en terme de nombre de chefs de clinique et de PU. Il faut des CCA pour fabriquer des PU, et des PU pour encadrer les CCA.
Notamment, nous avons besoin de créer des structures de soin, d’enseignement et de recherche en dehors de l’hôpital, car la MG ne se pratique pas à l’hôpital. Ces pôles universitaires de MG ont toujours été bloqués par les hospitaliers qui ne veulent pas voir la médecine universitaire sortir de l’hôpital.
J’avais fait des propositions dans ce sens il y a quelques années http://www.atoute.org/n/article73.html
Nous en sommes toujours au même point : on ne donne pas aux généralistes les moyens standard en hommes (et femmes) pour développer l’enseignement, tout en leur reprochant d’avoir un enseignement insuffisant.
A Lille, un conflit récent a opposé le département de MG et le doyen. Ce dernier souhaitait former lui-même les enseignants de MG...
Le but de mon billet est de revenir à la source du mépris.